我区是一个革命老区，有新妙镇、罗云乡和大顺乡三个革命遗址，是老一辈革命家刘伯承、贺龙、钟善辅、李焕堂、李蔚如等战斗工作过的地方，有着得天独厚的红色教育资源。怎样利用好这些红色资源，把习近平总书记关于“红色基因就是要传承”的指示落到实处，开展好对青少年的红色基因教育，是我们区关工委思考的重要课题。

一、我区红色基因教育资源丰富

涪陵区地处长江、乌江交汇处，是重庆市东的重要门户，是长江的重要咽喉，历来是兵家必争之地。太平天国名将翼王石达开曾在涪陵试图北渡长江功败垂成，折翅涪陵。当历史翻开新的一页的时候，涪陵仍不失其战略地位，由此，革命给涪陵送来了不尽红色资源。1916年，刘伯承率领川东护国军血战丰都，拦截北洋军阀张敬荛、曹昆，几经辗转来到涪陵新妙镇双龙街油房沟和普陀寺养伤，在当地发动群众，坚持革命；1923年6月4日，贺龙率川军第九混成旅在重庆击败反动军阀扬森，驻扎涪陵，切断敌人长江交通线。是年9月6日拦截敌军军火船“宣阳丸”，活捉吴佩孚军械处长和两名日本人；1924年四川省早期农民运动领袖李蔚如在参加讨袁、护国、护法战役后，回到涪陵大顺乡，创办大顺乡更新小学，新妙弋阳师范学校，建立农民协会，开办农民运动讲习所，建立了大顺、龙潭、新妙、蔺市、四镇乡农民政权，组织起8000多人的农民自卫军。1927年7月8日，李蔚如被叛徒出卖，在重庆南岸英勇就义；1930年4月，在中共四川省委、四川省军委的领导下，早期革命活动家钟善辅、李焕堂、尹觐阳等在罗云乡成立四川二路红军游击队，发展到2000多人，转战武隆、丰都、石柱等10多个县，建立13个苏维埃政权……

为了纪念以上革命志士，近几年来，涪陵区委、区政府先后筹集资金2000多万元，整修打造了新妙镇刘伯承元帅护国之役陈列馆、罗云乡四川二路红军游击队烈士陵园、大顺乡李蔚如烈士陵园和四镇乡农民运动讲习所等革命遗址遗存。并配备解说员，全天候对外开放，以此对广大青少年和人民群众进行红色基因教育。

二、红色资源在红色基因教育中的作用不可低估

红色资源是红色基因教育的基础，充分发挥红色资源在红色基因教育中的作用，对开展好红色基因教育意义重大。从我区情况看，一是开展红色基因教育情况调查，给力全区红色基因教育工作。2018年初，区关工委就全区的红色基因教育情况进行了为期两个月的调查，并向区委写出书面调查报告。区委常委、组织部部长喻显镔，区委常委、宣传部部长徐瑛阅后都作出重要批示。批示充分肯定了区关工委的调查工作，并就如何发挥调查报告作用，做好全区红色基因教育工作，向全区各级各有关部门提出了要求，代表区委给力全区红色基因教育工作。二是发挥红色资源作用，推动青少年的红色基因教育工作的落实。据不完全统计，仅2018年，全区各级关工委就组织青少年集体参观本区革命遗址遗存75次，参观党史、国史、地方史教育基地36次，组织有关社会活动176次，夏令营活动17场次，宣讲活动216场次，发动撰写红色教育征文1700多篇，参与教育活动的“五老”有1358人，受教育青少年达30965人。全区通过这些行之有效的举措，较好地发挥了红色资源的作用，把对青少年的红色基因教育落到了实处。三是让红色资源的精神融入整个青少年的德育教育每个环节，使红色基因教育遍地开花。例如，开展“中华魂”读书活动，就引导青少年撰写征文，从长征精神看我国改革开放40年的改革精神，激发青少年的奋斗感；纪念清明节、“五一”劳动节、国庆节等传统节日，就引导青少年忆传统、铸国魂，特别是在国庆节期间组织青少年开展“向国旗敬礼”和唱国歌、与国旗合影等活动，增强青少年的爱国主义精神；在学校的班会、团队活动和日常的文娱活动中，则组织青少年阅读红色书籍、看红色影视片、讲红色故事、朗诵红色诗篇等，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。新妙镇关工委联合重庆理工大学在重庆红岩魂广场举行“传承红色基因 争做时代新人”主题教育活动启动仪式，该镇6个村（社区）24名留守儿童与大学生志愿者面向国旗宣誓，区关工委当场向留守儿童赠送《江姐》、《王二小》等红色书籍，这些行之有效的措施都促进了全区红色基因教育深入广泛地开展，使红色基因教育遍地开花。四是把红色资源中的精神转化为行动，引导青少年走红军路，把红色基因教育推向新的高度。为了让红色资源中的精神深深扎根在青少年心中，区关工委革命传统教育团不断挖掘身边的红色资源，发扬红色资源中的革命精神。他们将抗日战争时期我区在江西泗县担任县长，该县抗日游击队总指挥黎纯一之女黎心慈（中科院云南分院科学家、已退休）从北京请来涪陵给青少年们讲述她父亲的革命战斗事迹，又把黎统一的孙女黎园园（涪五中退休教师）吸纳到教育团工作，结合她爷爷的革命事迹，讲革命故事，从而进一步拉近红色资源精神与青少年们思想的距离。今年新年伊始，区财政局关工委更是组织70多名单位青少年和职工家属到革命老区罗云乡去向红军宣誓、走红军路、看红军洞，从中学习当年四川二路红军游击队的艰苦奋斗、英勇顽强、不怕牺牲的精神，极大地增强了教育的感染力，使红色资源中的革命精神在青少年思想中得到进一步升华。自2018年起，区关工委、区文明办、区教委、团区委等单位结合红色基因教育联合开展“争做时代好少年”活动，使红色资源中的革命精神成为帮助青少年立德树人的巨大正能量。一年中，全区涌现出市级“新时代好少年”2人，区级“新时代好少年”20人，把我区红色基因教育推向新的高度。

三、关于利用红色资源开展红色基因教育的几点思考

利用红色资源，开展红色基因教育，是一门很深的学问，值得研究、值得探索。首先，一批高质量、高水平的红色资源对搞好红色基因教育是必不可少的。因为有资源的教育比没有资源的教育，有看得见、摸得着、可联系、可联想的优势，能够起到教育见效快、印象深、收获大的作用，比没有资源的空对空的教育效果要好。比如，青少年在参观了“刘伯承护国之役陈列馆”后就马上被刘伯承的革命精神和英雄气概所感染；参观了李蔚如烈士陵园后，随即被李蔚如牺牲后棺木竖埋而表现出的先烈“宁可站着死，不愿躺着生”的革命情怀所影响；观看了四川二路红军烈士陵园和亲临红军路、红军洞后，更是激发出发扬红军长征精神，永远跟党走，从小立志报效祖国的信心和决心。这些都是离开了红色资源所不容易做到的。其次，利用红色资源开展红色基因教育要在资源本身内涵的基础上，对其所体现出的精神进行提炼和升华。因为红色资源是在一定的历史背景下产生的，它具有其自身的历史局限性。因此，利用红色资源时，我们应正面的积极地领会其中的革命精神，为今天所用，而不是还原历史；另外，历史是昨天的毕竟不是今天的，只有与我国当前的经济、政治、社会、文化建设形势很好地结合，才能为今天所用，才能把昨天和今天联系起来、统一起来，使红色资源在红色基因教育中产生应有的效果。比如，在红色基因教育中，我们就引导青少年把学习革命先烈和学习本区新时代的英雄楷模周鑫、蒋卫红等联系起来，就起到举一反三的良好效果。第三，对青少年的所有教育，其根本点是立德树人，红色基因教育也不例外，应围绕这个根本点进行。十年树木，百年树人。立德树人是一个跨世纪的系统工程，红色基因教育只是这个工程的重要内容之一。因此红色基因教育必须统筹设计，分步实施，多管齐下，融会贯通，使之很好地与青少年的思想品德教育、青少年的成长成才乃至党的事业、人民的千秋大业结合起来，通过系统的全方位的教育，才能更好地培育青少年的社会主义核心价值观，培养出更多未来能够担当中华民族伟大复兴重任的接班人。