品牌掠影｜南川区：劳动立人 促“三线精神”传承

“在那个特殊的时代，几千辽宁人响应三线建设号召，到水江建厂办学，宁江小学的‘宁’就是指辽宁，‘江’是指水江……”1月5日，重庆市关工委主任何事忠一行前往南川区水江镇宁江小学，倾听学校“红领巾”讲解员介绍学校历史，了解学校围绕“三线文化进校园”打造的劳动教育综合实践活动及“奋斗精神教育”特色课程。何事忠表示，学校作为教育主阵地，通过一系列实践活动，让学生亲身参与到传承发扬“三线文化”精神的过程中来，效果显著，值得“点赞”。

宁江小学原为国有宁江机械厂子弟小学和技工学校，近年来，为传承、弘扬“艰苦创业、无私奉献、团结协作，开拓创新”的“三线精神”，宁江小学保护、开发和利用宁江厂子弟校遗址，将“三线精神”与教育教学活动有机融合，开展劳动教育综合实践活动，不仅向学生展示历史的厚重，在他们心中播下“三线精神”种子，更让他们深刻体会劳动的意义和价值，为他们的未来成长和担当社会责任打下坚实基础。

当前，“不珍惜劳动成果、不愿意劳动、不会劳动”的情况在青少年群体中普遍存在。宁江小学在日常劳动教育中围绕“我想”“我能”“我愿意”，让学生懂得劳动的重要性和必要性、学习劳动技能，进而知行合一，主动劳动。作为学校退休教师，宁江小学关工委常务副主任韦济成积极参与到学校传承“三线精神”的校本探索中来，他充分发挥“五老”的经验优势，助力设置丰富多彩的劳动课程，使孩子们在活动中接受教育、增长知识、坚定信念，做到“愿劳”“善劳”“勤劳”。韦济成举例道：“我们为孩子们设置‘劳动任务清单’，其中日常生活劳动中就包括‘家庭事物管理’，具体来说，就是让孩子参与家庭购物和接待来访客人，在这个过程中，孩子们不仅在体验生活，也锻炼了自己的辨识和交流能力。”

“我们让孩子们关注身边的小事，关注自己力所能及的事，身体力行。带领孩子在简单的活动中创新求精，引导他们发现劳动的意义。”宁江小学校长、关工委主任伍星平表示，希望孩子们都成为“手中有活，眼中有光，心中有爱”的时代新人。